| Функция атауы |
разработка правил психолого-педагогического сопровождения в организациях дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования; |
| БББ |
Государственное учреждение "Министерство просвещения Республики Казахстан" |
| Департамент |
Департамент воспитательной работы и дополнительного образования |
| Сала |
другие направления |
| Қосалқы сала |
иные государственные услуги, функции, полномочия и компетенции центральных государственных органов, установленные в соответствии с законами Республики Казахстан |
| Функц. тобы |
13 Прочие |
| Функц. қосалқы тобы |
9 Прочие |
| Функц. міндеті |
2) осуществление межотраслевой координации государственных органов в сфере деятельности, отнесенной к компетенции Министерства; |
| Функция түрі |
Регулятивная |
| Заңнама |
"""Некоторые вопросы Министерства просвещения Республики Казахстан"" Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 августа 2022 года № 581." |
| Мақсатты міндет |
Разработка правил психолого-педагогического сопровождения в организациях дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования заключается в создании и внедрении единых стандартов и подходов для психолого-педагогической поддержки учащихся на всех уровнях образовательной системы, с целью обеспечения их гармоничного развития и успешной адаптации в образовательной среде. |
| Функция сипаттамасы |
Функция включает в себя разработку комплексных правил и методических рекомендаций для психолого-педагогического сопровождения на всех уровнях образования. Это включает определение процедур для проведения психологической диагностики, выявления потребностей обучающихся, организации консультаций и вмешательств в случае трудностей в обучении или поведении, а также разработку профилактических программ, направленных на развитие эмоционального и социального интеллекта. Важным аспектом является создание условий для интеграции психологической и педагогической работы в образовательный процесс, с учетом специфики различных типов образовательных учреждений. |
| Цифрлық кемелдік |
частичная автоматизация |
| Мемлекеттік қызмет |
— |
| verified_at | 24.07.2026 05:27 |
|---|