| Наименование функции |
разработка правил по ведению внутришкольного учета в организациях среднего образования, внесение изменений в действующее законодательство; |
| АБП |
Государственное учреждение "Министерство просвещения Республики Казахстан" |
| Департамент |
Департамент воспитательной работы и дополнительного образования |
| Сфера |
другие направления |
| Подсфера |
иные государственные услуги, функции, полномочия и компетенции центральных государственных органов, установленные в соответствии с законами Республики Казахстан |
| Функц. группа |
13 Прочие |
| Функц. подгруппа |
9 Прочие |
| Функц. задача |
2) осуществление межотраслевой координации государственных органов в сфере деятельности, отнесенной к компетенции Министерства; |
| Тип функции |
Регулятивная |
| Законодательство |
"""Некоторые вопросы Министерства просвещения Республики Казахстан"" Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 августа 2022 года № 581." |
| Целевая задача |
Разработка правил по ведению внутришкольного учета в организациях среднего образования и внесение изменений в действующее законодательство заключается в создании и внедрении нормативных актов, которые регулируют процесс учета учащихся, их поведения, успеваемости и других характеристик в образовательных учреждениях. Это позволит повысить эффективность работы школ по мониторингу и управлению образовательным процессом, а также создать условия для более точной и своевременной работы с детьми, нуждающимися в дополнительной поддержке. |
| Описание функции |
"Функция включает в себя разработку, координацию и внедрение стандартов и правил ведения внутришкольного учета в образовательных учреждениях среднего образования. Это включает в себя следующие действия:
Разработка правил ведения внутришкольного учета — создание четких и прозрачных стандартов для школ по регистрации и учету учащихся, их поведения, успеваемости, посещаемости и других факторов, влияющих на их образовательный процесс. Учет должен включать как академическую успеваемость, так и информацию о социально-психологическом состоянии учащихся (например, проблемы с поведением, взаимодействием с другими детьми, психологическими трудностями).
Внесение изменений в законодательство — разработка предложений по внесению изменений и дополнений в действующее законодательство, чтобы обеспечить правовую основу для ведения внутришкольного учета. Эти изменения могут касаться вопросов конфиденциальности данных, использования современных информационных технологий в учете, а также взаимодействия между образовательными учреждениями и другими государственными органами для оперативного обмена информацией.
Информационные системы для учета — разработка и внедрение информационных систем для автоматизации процессов учета, что позволит снизить количество ошибок и ускорить процессы мониторинга. Эти системы должны быть простыми и доступными для учителей и школьных администраций, а также обеспечивать надежную защиту данных.
Стандарты и требования к отчетности — создание механизмов отчетности и контроля за ведением внутришкольного учета. Это может включать в себя регулярную отчетность, как для внутреннего использования, так и для внешнего мониторинга со стороны государственных органов.
Обучение педагогов и администрации — подготовка и обучение преподавателей и школьных администраторов правилам ведения учета, использованию новых информационных систем, а также организации взаимодействия с органами социальной защиты, психологами и другими специалистами в случае необходимости.
Рекомендации по работе с учащимися, нуждающимися в поддержке — на основе данных, полученных при ведении учета, разрабатывать рекомендации по работе с детьми, которым нужна дополнительная психологическая, социальная или образовательная помощь. Это может включать как индивидуальную работу с учащимися, так и создание групповых программ поддержки." |
| Цифровая зрелость |
частичная автоматизация |
| Госуслуга |
— |
| verified_at | 24.07.2026 05:27 |
|---|